TABLAS

1. Este es el codigo q eu utilizamos para crear tablas normales






 
      
       
    
    
   
   
       
    
    
      

fila1-celda1	fila1-celda2	fila1-celda3
fila2-celda1	fila2-celda2	fila2-celda3

2. Este es el codigo  para controlar  las celdas.






 
      
   
       
    
    
   
   
       
    
    
      

Titulo de la tabla

fila1-celda1	fila1-celda2	fila1-celda3
fila2-celda1	fila2-celda2	fila2-celda3

3. este codigo es apra controlar el grosor de las lineas que forman las celdas.ademas agregar imagenes y enlaces.

este texto está dentro de una celda

    Para poner una imagen...
file:///D|/Valeria.jpg" width="1201" height="793">
    Para poner un enlace ...
file:///D|/Valeria.jpg">Ir a la primera pagina



  
4. este codigo es para agregar colo a las celdas







     
  
  
  
  
  
  
         
   
   
  
  
         
     
   
  

Titulo de la tabla

Columna 1	Columna 2	Columna 3
fila1-celda1	fila1-celda2	fila1-celda3
fila2-celda1	fila2-celda2	fila2-celda3

       

Pagina web

1. Esta entradas e utiliza para poder separa el texto en diferente párrafos y para bajas un renglon.Utilicemos la etiqueta para separar el textoe n diferentes parrafos, tambien podemos utilizar al etiqueta
para bajar un renglon en el interlineado del texto.





                Hola soy yo y estoy haciendo una pagina WEB.
               
                Aquí paso a otro párrafo.
              
               Aquí bajo un renglón.





2. Para cabeceras o titulos, comprendidos entre las etiquetas

y

,

y

, etc. (hasta el número 6), texto en el centro con .






               

 Titulo más grandecon H1

               

 Titulo menos grandecon H2

               

 Titulo unpocomenos grandecon H3

                

 Titulo en letra normal con H4

               

 Titulo en letra chica con H5

               

 Titulo en letra bien chica con H6

                Hola soy yo y estoy haciendo una pagina WEB.
               
                Aqui paso a otro párrafo.
               
               Aqui bajo un renglon.
              
              
               Este texto esta centrado.
             
3. La etiqueta

---

(no existe la correspondiente de cierre) pone uan raya hotizontal. Para que no ocupe toda al pantallla sino una parte indicandole WIDTH=XX%  y el ancho con SIZE=X





                Hola soy yo. Estoy haciendo uan pagina WEB.
               
                Aquí paso a otro parrafo
                    
             

                                                                                                                                               

LENGUAJE WEB

LENGUAJE WEB

1) PRIMER CÓDIGO WEB


   


  Programacion html
 

---

    BSCONSULTORES - Arequipa 2008

< /html>

2)SEGUNDO CÓDIGO WEB


 

segunda prueba ...

Encabezados en HTML

 BSConsultores - Arequipa 2008



3) TERCER CÓDIGO WEB



 


 A/font>A
 A/font>A
 A/font>A

SISTEMAS OPERATIVOS

1.¿Qué empresas fabrican o desarrollan sistemas operativos?

• Microsoft
• software

2. Microsoft

Microsoft Corporation es una empresa multinacional de origen estadounidense, fundada el 4 de abril de 1975 por Bill Gates y Paul Allen. Dedicada al sector de la informática  Microsoft desarrolla, fabrica, licencia y produce software y equipos electrónicos.

3. Sistemas Operativos

Es un programa o conjunto de programas que ne un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación  ejecutandosé en modo privilegiado respecto a los restantes.

4.Tipos de sistemas operativos

• DOS: Disk Operating System ( sistema operativo de disco)
• Windows 3.1
• Windows 95
• Windows NT
• Mac OS
• UNIX

5. Diferencia entre Windows y Linux

windows es el sistema mas avanzado, el mas utilizado, el mas especifco y mejor desarrollado.

6. Sistemas operativos para celulares

• Symbian OS
• Windows Mobile
• Blackberry OS
• iPHONE OS X
• Google Android

El Arte de la Música

TEMA: El arte de la música

Reportaje:
Nos encontramos en la I.E. María Auxiliadora, donde estudio nueve años aproximadamente. Nosotras:  Alejandra, Valeria y Brenda, estamos realizando un reportaje acerca de los talleres que implementó nuestro colegio hace varios años, que se lleva los días miércoles de cada semana,  y los beneficios que obtienen las estudiantes al participar en estos talleres.

Nuestro reportaje estará enfocando específicamente en el taller de orquestina, que está a cargo del docente José Eduardo Miranda Medina, las alumnas participantes son en total nueve, de los diferentes grados de secundaria.

Este taller de orquestina se inicia en el salón de música con alumnas de todos los años que desean explotar su talento artístico, para así darlo a conocer a otras personas por medio de la metadología del docente Eduardo Miranda. La música es un arte y disciplina que implica perseverancia para lograr un objetivo en ella.

Entrevista: Ahora vamos a entrevistar al docente que está a cargo del taller de orquestina.
Buenas Tardes profesor Eduardo, nos gustaría saber:

• ¿Es difícil tocar un instrumento? ¿Por qué?

               No lo es, si se le pone una buena actitud, además de tener perseverancia en el avance.

               Quizá algunos son un poco más complicados, pero todo depende del interés que se le de.

• ¿A qué edad se debe empezar?

               A la edad en que le nazca el querer aprender, esa pasión porque así podrá perseverar en el    

               avance.

• ¿Cómo aprender a tocar un instrumento?      

              Se aprende con empeño y ganas de aprender, además de tener un apoyo por parte  del maestro.

• ¿Cómo elegir el instrumento correcto?

               Eso depende del alumno, de su capacidad y elegir y su empeño en este.

• ¿Qué beneficios obtengo al tocar un instrumento?.  }

                Logras la perseverancia, te da una mayor capacidad mental e intelectual y de atención.

Entrevista: Ahora vamos a entrevistar a una de las estudiantes que está en el taller de orquestina:

Buenas tardes compañera:

•  ¿Cuál es su nombre?
• ¿Por qué escogiste este taller?
• ¿Te ha sido fácil aprender a tocar un instrumento?
• ¿Desarrollas este taller en otros ámbitos?
• ¿Tocas varios instrumentos o solo uno ? ¿Por qué?
• ¿Qué beneficios te ha traído este taller?

  Tema: "Éxtasis de Música"

¿Es difícil tocar un instrumento? ¿Por qué?   
  No es difícil si se le pone interés porque de lo contrario resultará difícil de tocarlo. La música es para                          

  unos y difícil para otros. Si se empieza por avanzar como quien de un paseo y, mientras se hace
 camino, se estimula al niño mostrándola el sendero, el gusto por el trabajo se transforma en placer y 

 pasión por la música.

 ¿A qué edad se debe empezar?

  En la gran mayoría de los casos hay que ir paso a paso, haciendo que el niño pase primero por los 

  cursos correspondientes a la apreciación musical y a su iniciación en el campo de la música. Hay 

  dar tiempo al tiempo, no querer iniciar a toda costa a un niño demasiado pequeño y saber

  acompañarlo sin una presión familiar insoportable.

 ¿Cómo aprender a tocar un instrumento?

  Los científicos han descubierto fases de desarrollo en las que los niños aprenden determinadas 

  habilidades de forma especialmente rápida: La motricidad, el lenguaje, la música... Estas etapas 

  sensibles se llaman ventanas neuronales y se van cerrando una vez pasa la edad óptima. Así, la

  mejor época para aprender a tocar un instrumento se sitúa entre los tres y diez años, aunque esto

  no quiere decir que más tarde todo esté perdido.

¿Cómo elegir el instrumento correcto?

  Es evidente que, a la hora de empezar, la flauta es el instrumento de viento más fácil y por eso en casi 

  todos los colegios se elige para las clases de música. Aparte de la flauta, empezar, por ejemplo, 

 en la guitarra es más fácil que hacerlo con el violonchelo. También existen sonidos de viento cuyo 

 sonido ya está definido, como el piano o la tuba. No obstante, el violín, el violonchelo o la trompeta 

  exigen la adquisición de técnica tan solo para definir el sonido.

. ¿Qué beneficios obtengo al aprender a tocar un instrumento?

  Mejora el estado anímico de los niños y su relación con los demás. en el terreno individual, tocar un 

  instrumento convierte a quien lo hace en una persona metódica que cuida los detalles, planifica bien 

  las tareas y tiene mucha capacidad de atención. enseña a los jóvenes a vencer el miedo y asumir 

 riesgos, aportar seguridad y autoconfianza. Favorece el compromiso para aprender, asistir a los 

 ensayos y practicar en casa.

        

LA ERGONOMIA, REGLA DIARIA DE UNA VIDA BIEN SENTADA

La ergonomía es la disciplina científica que trata del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas que coinciden con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del trabajador.¹ Busca la optimización de los tres elementos del sistema (humano-máquina-ambiente), para lo cual elabora métodos de estudio de la persona, de la técnica y de la organización.

Derivado del griego έργον (ergon = trabajo) y νόμος (gnomos = Ley), el término denota la ciencia del trabajo. Es una disciplina sistemáticamente orientada, que ahora se aplica a todos los aspectos de la actividad humana.

El Consejo de la International Ergonomics Association (IEA),² que agrupa a todas las sociedades científicas a nivel mundial, estableció desde el año 2000 la siguiente definición, que abarca la interdisciplinariedad que fundamenta a esta disciplina:

"Ergonomía (o Factores Humanos), es la disciplina científica relacionada con la comprensión de las interacciones entre los seres humanos y los elementos de un sistema, y la profesión que aplica teoría, principios, datos y métodos de diseño para optimizar el bienestar humano y todo el desempeño del sistema."

Beneficios de la Ergonomía

• Disminución de riesgo de lesiones
• Disminución de errores / rehacer
• Disminucion de riesgos ergonomicos
• Disminución de enfermedades profesionales
• Disminución de días de trabajo perdidos
• Disminución de Ausentismo Laboral
• Disminución de la rotación de personal
• Disminución de los tiempos de ciclo
• Aumento de la tasa de producción
• Aumento de la eficiencia
• Aumento de la productividad
• Aumento de los estandares de producción
• Aumento de un buen clima organizacional
• Simplifica las tareas o actividades

¿CÓMO AÑADIR SOMBRA AL TEXTO?

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=cAlzxmqB_vI


En este tutorial nos habla de como podemos añadir sombreado a en texto cualquiera; se tiene la herramienta texto que nos permite escribir un texto cualquiera a este texto le podemos añadir color, textura y área, luego nos vamos a al herramienta contorno también nos permite calcular el modo  de grosor que deseemos; centramos nuestro texto y vamos a la herramienta MEZCLA, que  así como se presenta y manteniendo apretada la tecla seleccionamos la opción de la herramienta SOMBRA;hacemos clic izq. en el centro de la imagen y bajamos el formato de la opción hasta el centro del texto,todo esto apretando ctrl. luego soltamos y tenemos la sombra.Pero esta sombra puede llegar a ser un poco más intensa y es muy sencillo, es solo cuestión de trasladar la linea que estaba en el medio hasta el punto máximo y así se va aumentando y disminuyendo la intensidad de la sombra, luego si la queremos  aún mas intensa podríamos ir a la barra de propiedades, dirección de fundido,seleccionamos fuera y vemos como es que esta aún mas intenso; también podemos ir a bordes del fundido y seleccionar cuadrados esto dará la apariencia de un borde mucho más grueso y además limitara los bordes.Además corel draw nos da la opción de cambiar el color de nuestra sombra y hacerla más intensa la mejor forma de hacer que nuestro diseño salga perfecto es jugando con las herramientas y aprovechando al máximo todos los beneficios que las barras nos ofrecen.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gT6IpYO2Vz4


Esta es la segunda parte de como utilizar al herramienta texto en este vídeo nos muestra como es que con la herramienta de texto y dominando la aplicación de la herramienta podemos crear grandes logos y demás
la aplicación que el tutor aplica a la de texto artístico.
Ademas no proporciona  una tutoria básica de como soldar y formar figuras conocidas que están hechas a partir de otras figuras un poco más básicas, y como incorporar texto a una figura que ha sido tratada  a partir de otras.

¿Qué es y cómo funciona la Ley SOPA?

SOPA, que significa Stop Online Piracy Act es un proyecto de ley introducido en la Cámara de Representantes de Estados Unidos el pasado 26 de octubre de 2011 por Lamar S. Smith(Texas, Republicano) con el objetivo de ampliar las capacidades de los propietarios de derechos intelectuales para supuestamente combatir el tráfico de contenidos en internet y productos protegidos por derechos de autor o por la propiedad intelectual.

El proyecto de ley tiene repercusiones gravísimas para la estructura actual de internet en todos sus sentidos pues permite al Departamento de Justicia y a los propietarios de derechos intelectuales, obtener órdenes judiciales contra aquellas webs o servicios que permitan o faciliten supuesto el infringimiento de los derechos de autor, que incluyen:

1. Bloqueo por parte de los proveedores de internet a la web o servicio en cuestión, incluyendo hosting, e inclusive a nivel DNS (aunque esto ha sido puesto a discusión).
2. Empresas facilitadoras de cobro en internet (como PayPal) deben congelar fondos y restringir el uso del servicio.
3. Servicios de publicidad deben bloquear la web o servicio. Por ejemplo Google Adsense no puede ofrecer servicio en webs denunciadas si esta ley llegara a aprobarse.
4. Se deben de eliminar enlaces a la web o servicio denunciado.

Además las penas propuestas por la ley son desproporcionadas, por ejemplo cinco años de prisión por cada diez canciones o películas descargadas dentro de los seis meses de su estreno.

La aprobación de leyes como SOPA crearían efectos colaterales en todo internet que lo cambiarían de forma negativa para siempre.

1. Las redes de navegación anónimas se volverían ilegales (la anonimidad en internet es importantísima para millones de personas en situaciones de peligro por parte de gobiernos totalitarios).
2. Nuestras comunicaciones serían oficialmente espiadas para poder determinar si incumplimos (o no) la ley.
3. Sitios donde se incentiva el contenido generado por el usuario no podrían operar porque sería sumamente impráctico vigilar cada cosa publicada con el miedo de recibir una demanda desproporcionada pues la ley no distingue entre proveedor o usuario en estos casos.
4. Uno de los aspectos básicos de la web se vería afectado: enlazar por medio a hacerlo a un sitio que tal vez sea sospechoso de violar la propiedad intelectual de una obra. Al enlazar también se estaría incumpliendo la ley SOPA.

Si encuentran similitudes con la Ley Sinde no es casualidad, evidentemente la ley fue diseñada por el lobby del copyright que intenta aplicar métodos medievales a las épocas actuales.

SOPA es un atentado a la libertad de expresión. Al igual que la Ley Sinde, la creación de una “lista negra” de webs no accesibles es un peligroso precedente sobre el cual gobiernos y empresas pueden actuar para censurar y controlar información en base a intereses económicos y políticos.

El problema no es la forma en que la gente accede y comparte información, el problema ahora mismo es la falta de una reestructuración de las leyes internacionales de propiedad intelectual que deben ajustarse a nuestros tiempos, a la forma en que las personas usan la tecnología que nos acerca a la cultura y la manera en que la compartimos. 

La Gran Influencia De las Redes Sociales en los Adolescentes

La influencia que posee no solo las redes sociales si no también el internet dentro de las personas es un caso serio para la sociedad actual. Las redes son la forma en que interactúan en su mayoría los adolescentes de nivel secundaria y nivel preparatoria donde la mayor parte de su tiempo sea libre o no, la pasan frente a su ordenador. No solo influye en su desempeño académico si no también en las conexiones personales y sociales.

Estas redes empezaron a surgir durantelos años 2001 y 2002 teniendo un gran impacto en los adolescentes de esta época. Teóricamente les sirve para tener una comunicación continua con sus amigos o incluso aspectos escolares. Una encuesta realizada por estudiantes de psicología de la Universidad Camilo José Cela en nivel secundaria demostraron lo siguiente: “Casi un 70% de alumnos de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria dice emplear las redes sociales. Conocieron estas herramientas por amigos o familiares y llevan entre uno y dos años inmersos en ellas, sobre todo, para mantener contacto son sus amistades.”  Esto demuestra el gran auge que lleva consigo el internet desde temprana edad en los chicos. Siendo hoy en día un medio importante para el aprendizaje de ellos.

Por otra parte algunos de los valores positivos de estas redes son la capacidad que se desarrolla en el área creativa, por la cantidad de fotos, videos, escritos etc. que una persona llegaa subir a dicha plataforma. Es un lugar donde los adolescentes pueden tener lalibertar de expresarse sin ser juzgado por su física y reflejar una imagen quea ellos les agrada y de la que se sienten de cierta forma interesante ante losdemás miembros de la red.

Y como todo también existen las desventajas de las redes sociales, puede llegar a surgir a base de esto una adicción a ellas, no solo por el tiempo que se pasa dentro de ellas si no portener la necesidad de solo estar “conectado”. Incluso se pueden alejar de las personas y tener la capacidad de comunicarse únicamente por este método. No solo ocasionando esto si no también como mencionamos anteriormente puede causar deficiencias en el desempeño académico y en las relaciones con la familia.

En su caso las redes sociales puedenser usadas para fines ilícitos, nunca sabrás realmente con quien hablas, una persona te puede decir ser alguien conocido cuando el realidad es un impostor que puede buscar hacer daño.

Además cuando se busca la privacidad no es seguro porque no hay en forma real documentos que te aseguren la verdadera privacidad de los datos personales que tú des a la red, cuando la mayoría de las redes te lo pides como requisito para acceder. 

Las redes sociales no solo sirven parala comunicación entre amigos pueden ser utilizadas por medio de empresas que avanzadas en la tecnología lo usan como medio para estar conectados con sus empleados, por grandes instituciones para que dentro de ellas se mantenga un estudio o quizás trabajos realizados.

Pero como todo la forma en que se utilizan las redes depende en mayoría del criterio que cada persona tenga y la capacidad para dejarse influenciar o no por ellas. Porque en realidad no es problema de las redes la forma en que sea utilizada.